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Studien- & Diplomarbeiten
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Richtlinien für Form und Gliederung (46 Seiten)
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Themenvorschläge
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Entsprechend der interdiszipliären Natur des Forschungsprojekts
bieten wir laufend Studien- und Diplomarbeiten für Studierenden
der Informatik, der Technischen Informatik, des Maschinenbaus, der
Informationstechnik im Maschinenwesen, der Elektrotechnik, des Wirtschaftsingenieurwesens/BWL,
der Luft- und Raumfahrt, der Verfahrenstechnik und der Psychologie
an - gerne auch für Studierende anderer Universitäten.
Je nach Interesse und persönlicher Schwerpunktbildung sind
Arbeiten unterschiedlichster Prägung denkbar, z.B. Aufgabenanalyse,
Experteninterview, Transkription und Auswertung von Videoobservationen,
Planung, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von (Web)-Experimenten,
Anwendung von Methoden aus den Bereichen Data Mining und
Künstliche Intelligenz, Implementierung und Evaluation
von Designstudien und Prototypen für innovative
Bedien- und Trainingskonzepte, sowie Ableitung, Formalisierung,
Implementierung und Evaluation von Benutzermodellen in dynamischen
Mensch-Maschine-Umgebungen.
Unsere Testbeds sind zumeist Web-basiert. Für Implementierungsarbeiten
sind entsprechend HTML, Javascript, Java Server Page und Java-Kentnisse
nützlich.
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Ausgeschriebene Themen
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Benutzermodellierung
Unsere Benutzermodelle fußen auf theoretischen Konstrukten
der Kognitionspsychologie und werden anhand empirischer Befunde
plausibilisiert. Die Modelle selbst bilden konkrete Handlungen
in spezifischen Systemen ab, in den zum Einsatz kommenden
kognitiven Architekturen werden generische Mechanismen zur
Verfügung gestellt. Entsprechend vielfältig sind
die Themenstellungen:
- Erstellung konkreter Benutzermodelle auf der Basis von
bereits durchgeführten Aufgabenanalysen und beriets
erhobenen empirischen Daten
- Durchführung von Experimenten zur Erhebung einer
empirischen Basis für die Modellierung
- Generische Mechanismen, z.B. Erweiterung des Konfliktresultionsmechanismus
von ACT-R
Zielgruppe: Studierende der Informatik (o.ä.)
mit HCI-Interesse; konkrete Themenstellungen können abgesprochen
werden. Implementierungsarbeiten in einer kognitiven Architektur
sind erforderlich. Das setzt die Bereitschaft zum Erlernen
einer deklarativen Programmierspache voraus.
Betreuung/Kontakt: Dipl.-Inform. Sandro
Leuchter & Dr.-Ing. Leon Urbas, MoDyS-Gruppe, ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72 408, sandro.leuchter (at) zmms.tu-berlin.de).
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useworld.net
useworld.net und eupace.net sind Wissenschaftsportale. Sie
enthalten einen benutzergepflegten Katalog, eine Suchmaschine
und einen CSCW-Bereich. Die Softwareplattform basiert auf
J2EE (Java 2 Enterprise Edition = servlets und java server
pages). Im Rahmen der Weiterentwicklung der Softwareplattform
gibt es Informatik-Diplomarbeiten zu unterschiedlichen HCI-relevanten
Themen.
- Textmining-basierte Assistenz für die Eingabe von
Konferenzmeldungen.
- Unterstützungsformen für die Nutzung und Pflege
"lebender" Heterarchien.
- Organisation des Austausches von Daten mit befreundeten
Wissenschaftsportalen.
Zielgruppe: Studierende der Informatik (o.ä.)
mit HCI-Interesse; konkrete Themenstellungen können abgesprochen
werden. Implementierungsarbeiten im J2EE-Framework sind erforderlich
- entsprechend sind sehr gute Java-Kenntnisse unumgänglich.
Da großes Gewicht auf die Qualität des Entwicklungsprozesses
und der Ergebnisse gelegt wird, sind außerdem Software
Engineering Kenntnisse erforderlich.
Betreuung/Kontakt: Dipl.-Inform. Sandro
Leuchter & Dr.-Ing. Leon Urbas, MoDyS-Gruppe, ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72 408, sandro.leuchter (at) zmms.tu-berlin.de).
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Awareness-Monitor
Der "Awarenessmonitor" ist ein Softwareservice in Filesystemen,
die in einem lokalen Netzwerk oder auf einem CSCW-Server von
einer festen Personengruppe benutzt werden. Er informiert
jeden Benutzer täglich per E-Mail über Änderungen an Dateien
(inkl. neuer und gelöschter). Dadurch wird die Zusammenarbeit
in verteilten oder größeren Gruppen, die sich nicht täglich
austauschen können, erleichtert. Wenn es viele parallele Teilprojekte
oder Aufgaben gibt, haben alle Mitarbeiter die Möglichkeit,
über den Arbeitstand der Kollegen informiert zu sein. In vielen
Fällen wird so die Effektivität der Zusammenarbeit erhöht.
Diplomarbeiten zu diesem Thema sind z.B. möglich zu:
- Effektivität bei Benutzern mit Interviews erheben und
Verbesserungsvorschläge ableiten
- E-Mail-Befragung in SME, Forschungsinstituten und Consultingfirmen
zu interkulturellen Rahmenbedingungen (Vergleich Japan,
Skandinavien, Deutschland, USA, Frankreich, GB) in Bezug
auf Nutzen eines Awarenessmonitors planen, durchführen und
auswerten
Zielgruppe: Studierende mit HCI-Interesse;
je nach Studiengang kann eine passende Themenstellung gefunden
werden.
Betreuung/Kontakt: Dipl.-Inform. Sandro
Leuchter & Dr.-Ing. Leon Urbas, MoDyS-Gruppe, ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72 408, sandro.leuchter (at) zmms.tu-berlin.de).
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Funktion von zeitlichen
Repräsentation bei der Aufgabenbewältigung in komplexen
Umwelten
Zeit könnte den Repräsentationsrahmen liefern, mit
dem das kognitive System in sparsamer Weise die Planung und
Ausführung von Handlungen auf die Eigendynamik komplexer
Umwelten abstimmt. Die Repräsentation von Zeit könnte
sogar eine Grundvoraussetzung darstellen, Mehrfachaufgabenanforderungen
in sich eigenständig ändernden Umwelten gerecht
zu werden. Diese Annahmen sollen durch die Analyse verbaler
Protokolle einer ersten empirischen Prüfung unterzogen
werden. Bei der Analyse soll z.T. auf bereits vorliegendes
Material zurückgefgriffen werden, das durch die Ergebnisse
einer eigenständig durchgeführten empirischen Studie
lauten Denkens ergänzt werden soll.
Zielgruppe: Studierende mit Interesse an
zeitpsychologischen Fragestellungen.
Betreuung/Kontakt: Dipl.-Psych. Dirk Schulze-Kissing
& Dr.-Ing. Leon Urbas, MoDyS-Gruppe, ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72 408, dsk (at) zmms.tu-berlin.de).
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In Zusammenarbeit mit Prof.
Dr. rer. nat Petrasch, Technische
Fachhochschule Berlin:
mehrere gestaltende Diplomarbeiten für Studierende
der Medieninformatik, TFH Berlin
Betreuung/Kontakt: Dipl.-Inform.
Sandro Leuchter & Dr.-Ing.
Leon Urbas, MoDyS-Gruppe,
ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72
408, sandro.leuchter (at) zmms.tu-berlin.de).
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In Zusammenarbeit mit Prof.
Dr. Elke van der Meer, Humboldt
Universität zu Berlin
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| Betreuung/Kontakt:
Dipl.-Psych. Dirk Schulze-Kissing & Dr.-Ing. Leon Urbas,
MoDyS-Gruppe, ZMMS,
TU Berlin (Tel: 314–72 408, dsk (at) zmms.tu-berlin.de). |
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Derzeit laufende Arbeiten
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Visualisierung von
ACT-R Produktionssystemen
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Entwurf einer softwaretechnischen Programmvisualisierung
von ACT-R-Modellen. Umsetzung als Plugin für die integrierte Entwicklungsumgebung
eclipse.
Bearbeitet von: cand.-inform. Ljudmila Nekrasova
Betreuung: Dipl.-Inform. S. Leuchter,
Dr.-Ing. L. Urbas & Prof. F. Wysotzki (TUB)
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Insuffizienz und Ambiguität
beim Lernen aus Beispielen in ACT-R
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Das Lernen von Systemzusammehängen unter
Unsicherheit wird in einem ACT-R Modell nachgebildet.
Bearbeitet von: cand.-Psych. Uwe Drewitz
Betreuer/Kontakt: Dr.-Ing. L. Urbas & Prof. M. Thüring (TUB)
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Der Einfluss von Beanspruchung
auf zeitbasiertes Entscheidungsverhalten.
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Der Einfluss der Beanspruchung auf zeitbasierte
Entscheidungen des Menschen in einem Mensch-Maschine System wird
untersucht. Ein Indikator für Entscheidungsverhalten soll
identifiziert werden. Der Verlauf der Aufmerksamkeitsverteilung
wird anhand von Blickbewegungen gemessen und als ein Indikator
der visuellen Beanspruchung ausgewertet.
Bearbeitet von: cand.-Psych. Cordula Mütze
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Psych. Dirk Schulze-Kissing & Prof.
S. Kelter (TUB)
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Der Zusammenhang von
kognitiver Beanspruchung und zeitlicher Erwartung.
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In einem psychologischen Experiment wird der
Einfluss der Beanspruchung auf zeitbasierte Antizipationsleistungen
des Menschen in einem Mensch-Maschine System untersucht. Ein Indikator
für Erwartungsverhalten soll identifiziert werden. Die Beanspruchung
wird über physiologische Masse erhoben und ausgewertet.
Bearbeitet von: cand.-Psych. Alexia Theolis
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Psych. Dirk Schulze-Kissing & Prof.
E. van der Meer (HUB)
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Abgeschlossene Arbeiten
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Entwicklung
und Implementierung eines komplexen Online-Laborexperiments
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Entwicklung eines integrierten Online-Laborexperiments
zur Durchführung von Remote Experimenten im Internet.
Bearbeitet von: cand.-ing. Hendrik
Zeitraum: Juni-September 2004
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Ing. Andreas Klein, Dr.-Ing.
L. Urbas & Prof. G. Wozny (TUB)
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Zeitliche
Informationsverarbeitung in Mensch-Maschine-Systemen
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Untersuchung von Effekten auf die retrospektive
und prospektive Zeitschätzung
bei der Führung von dynamischen Prozessen in einem Doppelaufgabenparadigma
Bearbeitet
von: cand.-Psych.
Sonja Geiger
Zeitraum: Juni-September 2004
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Psych. D. Schulze-Kissing,
Dr.-Ing. L. Urbas & Prof. E. van der Meer (TUB)
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Programmierung
eines javabasierten Webfrontends zur Steuerung und Beobachtung
einer Lehrkolonne
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Ziel der Arbeit ist die über ein Prozessleitsystem
automatisierte Lehrkolonne über ein
Webfrontend für die Durchführung von Remote Experimenten im Internet
zur Vefügung zu stellen.
Bearbeitet von: cand.-ing. Stefan Siedler
Zeitraum: Mai-September 2003
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Ing. Andreas Klein, Dr.-Ing.
L. Urbas & Prof. G. Wozny (TUB)
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Entwurf
und Implementierung eines Trainingssystems mit dem Proper
Educt Framework
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Auf der Basis eines existierenden Komponentenframeworks
wird ein web-gestütztes, simulationsbasiertes Trainingssystem
entwickelt. Mit einer Anforderungsanalyse werden die notwendigen
Eigenschaften des chemischen Prozesses und des zu implementierenden
Trainingssystems ermittelt. Der Prozess (= Simulation auf der
Basis ein-facher Differentialgleichungen) und das Prozesssteuerungssystem
(Blockschaltbilder und Trendschaubilder) sind in der erweiterten
Komponentenarchitektur implementiert.
Bearbeitet von: cand.-ing. Youssef Chahadi
Zeitraum:
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Inform. S. Leuchter,
Dr.-Ing. L. Urbas & Prof. G. Wozny (TUB)
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Videobasierte Analyse der Trainer-Trainee-Interaktionen
bei der Vermittlung komplexer Bedienvorgänge
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Es wird allgemein angenommen, dass die adäquate
Interpretation von Trenddarstellungen (trend literacy) zu den
wichtigsten Fähigkeiten eines Operators gehört. In dieser
Arbeit wird untersucht wie diese Fähigkeit über die
Interaktion von Trainer & Trainee vermittelt wird.
In Kooperation mit dem Bildungsverbund Chemie
und Technik e.V. Halle/Saale (BVCT)
wird dazu in videobasierten Beobachtungsstudien (on-the-job recording)
die Trainer-Trainee-Interaktion beim Training des Lesens von Trenddarstellungen
analysiert.
Bearbeitet von: cand.-psych. Vera Krick
Zeitraum: Januar-Juni 2003
Betreuer/Kontakt: Dipl.-Inform. Dipl.-Psych. M.C. Kindsmüller,
Dr.-Ing. L. Urbas, Prof. G. Wozny & Prof. L.
Issing (FU Berlin)
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Effekte einer tutoriellen Simulation
auf die Aufmerksamkeitssteuerung beim Training der Flugsicherungsaufgabe
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Die im Rahmen dieser Diplomarbeit durchzuführende
Untersuchung soll einen Beitrag zur Klärung der Frage liefern,
ob mit der Anwendung von SAT
die Ausbildung von situation awareness trainiert wird.
Die Untersuchung findet anhand des SAT-Systems
für die Flugsicherung statt. Anhand von speziellen Verkehrsszenarien
wird die Effektivität der Steuerung von Aufmerksamkeit mit
Blickbewegungsmessung, Gedächtnistests und Erhebung Leistungsmaßen
untersucht.
Bearbeitet von: cand.-psych. C. Bruder
Zeitraum: Juni-Dezember 2002
Betreuung: Dipl.-Psych. D. Schulze-Kissing,
Dipl.-Inform. S. Leuchter, Dr.-Ing. Leon Urbas & Prof.
H. Wandke (HU Berlin)
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Analyse von Interaktionsdaten am Flugsimulator
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An einem PC-gestütztem Flugsimulator wird
untersucht , ob anhand von statistischen und signaltheoretischen
Merkmalen aufgabenspezifischer Mensch-Maschine-Interaktionsdaten
Rückschlüsse auf Leistungsvoraussetzungen gezogen werden
können.
Bearbeitet von: cand.-Ing. B. Höge
Zeitraum: Mai-November 2002
Betreuung: Dr.-Ing. L. Urbas,
Dipl.-Ing. H. Giesa & Prof. K.-P. Timpe (TUB)
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Studien-
& Diplomarbeiten 
